Модель фермерских полевых школ (FFS) способствует пониманию сложных агроэкосистем и постепенно адаптировалась от борьбы с вредителями до устойчивых систем производства, агропастбищного животноводства, цепочек создания стоимости и формирования необходимых жизненных навыков. FFS – это устойчивое сельское хозяйство, основанное на принципах экологии и расширения прав и возможностей фермеров. Сегодня FFS внедрены более чем в 90 странах.
Полевые школы фермеров – это обучающие программы, которые помогают фермерам найти решения для общих проблем. Вместе с обученным тренером-фасилитатором (координатором), в рамках тренинга для тренеров, фермеры задают вопросы, экспериментируют и обсуждают то, что они изучают. Разработанный и апробированный ФАО в различных странах подход FFS создает возможности для прикладного группового обучения, совершенствования навыков наблюдения и критического анализа, а также повышения качества процесса принятия решений местными общинами. Его особенность заключается в том, что подход координаторов и тренеров FFS должен быть иным, поскольку они должны выполнять роль координатора, а не преподавателя. FFS помогают фермерам развить навыки решения проблем, организационные навыки и лидерские качества. Когда их учат ценить свои знания и навыки, фермеры больше полагаются на свои традиционные методы ведения сельского хозяйства для того чтобы сделать их более устойчивым.
Глобальный анализ оценок воздействия FFS год демонстрируют, что изменения происходят в четырех областях: человеческой, социальной, природной и финансовой. Положительное влияние включает расширение прав и возможностей фермеров, эмансипацию, продовольственную безопасность и сокращение бедности. Несколько исследований показывают, как FFS развивают навыки и знания производителей, чтобы они могли создавать более эффективные и устойчивые производственные системы, способствующие достижению всех ЦУР. Преимущества FFS в помощи мелким фермерам в повышении производительности сельского хозяйства и доходов (ЦУР 2.3) подробно задокументированы.
Четыре основных принципа процесса FFS:
а) Вырастить здоровый урожай;
б) Регулярное наблюдение за полями (пастбищами или лесными угодьями);
в) Сохранение естественных врагов вредителей сельскохозяйственных культур;
г) Фермеры начинают понимать экологию и становятся экспертами в своей области.
В рамках проекта «Устойчивое управление лесами и пастбищами в засушливых экосистемах Узбекистана» (GCP/UZB/020/GFF), реализуемого при содействии Министерства сельского хозяйства, состоялся семинар-тренинг, посвященный вопросам институционализации системы фермерских полевых школ (Farmer Field School — FFS) в стране.
В рамках обучающего мероприятия были обсуждены текущее состояние деятельности фермерских полевых школ, результаты оценки образовательных потребностей фермеров, а также перспективы дальнейшего развития данной системы. Участники тренинга рассмотрели предложения по проведению полевых исследований в Джандарском районе Бухарской области и Нуратинском районе Навоийской области, расширению внедрения подхода FFS в регионах, а также его интеграции с программами бизнес-образования, устойчивого управления земельными ресурсами, достижения нейтрального уровня деградации земель и внедрения гендерно-чувствительных подходов. Благодаря семинару фермеры получили возможность напрямую обсудить интересующие их вопросы со специалистами и представителями профильных государственных организаций, а также получить практические рекомендации.
По итогам мероприятия запланирована разработка Национальной дорожной карты по институционализации системы фермерских полевых школ в Узбекистане на основе результатов полевых исследований, проведенных в Джандарском и Нуратинском районах. Данная инициатива направлена на обеспечение устойчивого управления земельными ресурсами, предотвращение деградации земель, а также повышение уровня знаний и практических навыков фермеров.
